本书从中西文学批评理论的视角对经典英美文学作品进行研究。第一部分中第一章至第八章，从文学理论及空间叙事等中西文学批评理论视角分析托马斯·哈代的经典长短篇小说，分析哈代的生态观、教育观及叙事艺术；第九章及第十一章，在弗洛伊德的心理学理论指引下，分析了哈姆雷特的犹豫不决及《飘》中雾之梦的解析；第十章在巴赫金复调理论的指导下分析马克·吐温的《亚当夏娃日记》中的叙事艺术；第十三章从教学理论视角，探讨文学与英语教学课堂的结合，即将文学研究成果应用于教学课堂之中。
前言
第一章 德伯家的苔丝
第一节 中国古代哲学视野下《德伯家的苔丝》中苔丝美德探析
第二节 从荣格心理学分析《德伯家的苔丝》中克莱尔的爱情心理
第三节 探析哈代小说《德伯家的苔丝》中的柏拉图理式模仿说
第四节 荷兰画派作品与哈代小说《德伯家的苔丝》中的现实主义类比研究
第二章 远离尘嚣
第一节 《远离尘嚣》中蕴含的中国古代哲学思想
第二节 哈代《远离尘嚣》与《道德经》中的生态哲学思想比较
第三节 《道德经》视野下《远离尘嚣》中奥克的性格分析
第三章 林地居民
第一节 中国古代哲学思想视野下的《林地居民》
第二节 从《道德经》中“天人合一”哲学思想视角解析《林地居民》中哈代的生态观
第三节 《道德经》“天人合一”认识论视角下的《林地居民》基尔斯对大自然的认识方法解析
第四节 《道德经》教育观视角下分析哈代小说《林地居民》中格雷丝的悲剧命运
第五节 空间叙事视角下分析哈代小说《林地居民》中格雷丝的身份寻求
第六节 从《道德经》哲学思想视角解析《林地居民》中玛蒂的性格
第四章 绿荫下
《绿荫下》中蕴含的《道德经》哲学思想
第五章 西波利村探险记
第一节 《道德经》视野下短篇小说《西波利村探险记》中的哈代生态观分析
第二节 《道德经》视野下短篇小说《西波利村探险记》中的哈代教育思想解析
第六章 一双蓝蓝的眼睛
第一节 《道德经》视野下的哈代小说《一双蓝蓝的眼睛》哲学思想探析
第二节 从荣格心理学分析哈代小说《一双蓝蓝的眼睛》中埃尔弗丽德的爱情悲剧
第七章 意中人
阐释哈代小说《意中人》中的柏拉图理式模仿说
第八章 枯萎的胳臂
第一节 重建小说中的地志结构——哈代短篇小说《枯萎的胳臂》中的空间叙事艺术探析
第二节 哈代短篇小说《枯萎的胳臂》中的魔幻现实主义探析
第三节 哈代短篇小说《枯萎的胳臂》中的幻想文学元素探析
第九章 哈姆雷特
从弗洛伊德的人格三结构阐释哈姆雷特的犹豫
第十章 亚当夏娃日记
第一节 复调理论视角下马克·吐温小说《亚当夏娃日记》中的叙事研究
第二节 复调理论视角下马克·吐温小说《亚当夏娃日记》中的对话艺术研究
第十一章 飘
第一节 《飘》中思嘉的雾之梦的解析
第二节 雾的迷茫心的归宿——马斯洛需求层次理论视角下《飘》中思嘉的雾之梦的解析
第三节 解析《飘》中雾的象征意义
第十二章 教学研究
第一节 PBL教学法与翻转课堂相结合的教学模式在大学英语读写教学中的应用
第二节 PBL教学法在大学英语听说教学中的应用
第三节 BOPPPS教学模型下基于超星学习通的大学英语听说课程混合式教学实践探索
第四节 基于超星学习通的大学英语听说课程线上交互式教学实践探索
第五节 “互联网+教育”时代背景下的大学英语交互式线上教学实践探索——以超星学习通在大学英语听说课程教学中的应用为例
第六节 人文主义教育理念融合于小学生英语辅导中的实践
第七节 自尊心理论在大学英语读写教学翻转课堂模式中的实践
第八节 探讨英美文学教学中跨文化意识培养
第十三章 空间叙事理论译文
走向叙事空间理论
