通大教育文库：语文教参论

序

第一章 导论

第一节 研究价值

第二节 术语解析

第三节 研究问题

第四节 研究方法

小结

第二章 语文教参发展与研究概况

第一节 语文教学参考书发展概况

第二节 语文教参研究概况

小结

第三章 “迷途的羔羊”:语文教参的角色与功能定位

第一节 教学参考书在教学要素中的位置及关系

第二节 相关教学要素、新课改与语文教参功能

第三节 语文教参功能分析框架与功能定位

小结

第四章 “期望”与“缺憾”:基于问卷调查的功能考察

第一节 调查方法

第二节 调查结果

小结

第五章 “有用”与“无助”:基于课堂观察的功能考察

第一节 教学文本概述

第二节 课例考察一:《百合花开》

第三节 课例考察二:《我们家的男子汉》

小结

第六章 “存”与“废”:基于深度访谈的功能考察

第一节 倾听语文教参使用者的心声

第二节 倾听语文教参编者的声音

第三节 “存”与“废”之争评述

小结

第七章 “审视”与“超越”:语文教参编制与使用之变革

第一节 我国语文教参总体结构考察

第二节 我国语文教参“一课书”层面编制分析

第三节 我国历史上典型语文教参个案分析

第四节 语文教参编制类型及其功能特征

第五节 我国语文教参编制的变革

第六节 新课改背景下语文教师如何合理使用教参

小结

附录

参考文献

后记