本书从如何阅读《三字经》、《三字经》所代表的中国传统启蒙教育原则与策略是什么，以及《三字经》的当代启蒙意义等方面，深入解读了《三字经》为代表的中华民族传承千年的启蒙思想，同时回答了《三字经》能为当代父母养育孩子提供什么样的启示这个重要问题。 在这本书中，作者以四讲内容，通过《三字经》，分析中国传统启蒙教育的历史脉络、基本原则和策略，强调启蒙教育在个人成长过程中的必要性，明确了德育、智育、美育三大启蒙教育内容的重要性。他在解读中，模仿《三字经》用故事育人的教育方式，通过讲故事的方式，建议家长在启蒙教育时“尊德性”，先教孩子如何做人，再教孩子如何学习；为当代启蒙教育提供了一个可资借鉴的、具有中华民族特色的启蒙方案。
作者
目录
总序
引言
第一讲 启蒙教育是儿童成长成才的基石
一、中国启蒙教育源远流长
二、《易经》最早阐述了启蒙教育之道
三、启蒙教育是“育新人”的基础工程
第二讲 中国启蒙教育的经典
一、《三字经》的作者及主要内容
二、《三字经》的主要内容
三、《三字经》回答了启蒙教育的基本要义
第三讲 启蒙教育的三大内容:德育、智育和美育
一、以德为先,立德树人
二、博学笃行,启智明慧
三、诗书礼乐,以美化人
第四讲 启蒙教育的基本原则和策略
一、《三字经》阐述了启蒙教育原则
二、《三字经》阐述了启蒙教育策略
附录 《三字经》原文及译文
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