这是德国关于儿童多动症权威、畅销，也是医生推荐给有多动症倾向儿童的家长的一本书。
患有注意力缺陷多动障碍（简称多动症）的孩子有两种表现，一种是“坐不住”，另一种是“想入非非”。他们中的大多数都十分聪明，想象力丰富，创造力十足，有时候甚至天赋极高。然而他们不会过滤、筛选、处理不停涌来的信息。这让他们的大脑很快变得一片混乱。因此多动症孩子很容易蒙头转向或者他们干脆就直接跑神。这也给他们的家庭、幼儿园和学校生活都带来了巨大压力。
本书讲述了如何根据作者团队多年临床经验总结的理论，来帮助多动症孩子走向成功。这本书是德国本从儿科医生和心理学家的角度为多动的“坐不住的孩子”及“想入非非的孩子”所著的图书，其包含许多研究案例、检验清单、方案和指导。
前言
1.坐不住和想入非非的孩子
您是否认识有下列表现的孩子?
这个主题到底在讲什么?
重点小结
2.想做却做不到的孩子
两种多动症类型:伴有多动症状的多动症、不伴有多动症状的多动症
尽管智商极佳,依然面临学校和学习问题——诊所里的一些案例
在学校表现不佳,却依然取得成功——著名的榜样们
多动症孩子与他的团队——团结就是力量
重点小结
3.伪装背后的一窥
多动症背后隐藏着什么?
多动症十种最主要的症状
诊断之路
重点小结
4.不听话还是缺乏教养,抑或是其他什么未知因素?
性格特点、教育问题,还是神经生物学的特殊之处?
神经网络和信息处理
多动症和信息处理的特殊之处
重点小结
5.脑中一片混乱,缺乏自身价值感
多动症——另一种感知方式
存在问题一:看得不准确
存在问题二:听得不准确
存在问题三:运动技能不熟练
存在问题四:感觉混乱
多动症对发育造成哪些影响
重点小结
6.为家长、老师、儿科医生和临床医生准备的优化思维方案
主要针对哪些难点?
都有哪些有效帮助?
优化思维方案的团队理念
重点小结
7.优化思维方案:给家长的建议
父母——打开成功之门的钥匙
如何帮助您的孩子处理脑中乱局
重点小结
8.优化思维方案:给老师的建议
学校里的多动症孩子——老师能够做些什么?
学校里多动症孩子可能存在的表现
一般情况下的策略
特殊帮助
规范孩子在学校的行为
重点小结
9.优化思维方案:孩子给孩子的建议
“嗨,小孩!”
孩子给孩子的建议
重点小结
10.优化思维方案:给儿科医生及其他临床医生的建议
人们为何要使用药物?何时应该使用药物?
药物治疗的积极作用
重点小结
11.给父母和孩子的方案
为学龄前儿童准备的优化思维方案检查表
为学龄儿童准备的优化思维方案检查表
为家庭作业和考试准备的“逐步走”计划
学校表现回顾表
我是哪种类型的多动症孩子?
结语
