《中国儿童康复系列丛书》是由中国康复医学会儿童康复专业委员会主委李晓捷和副主任唐久来教授担任总主编的国内首套科普性儿童康复丛书,代表了中国儿童康复的**水平,将造福千家万户,对提高我国儿童康复水平具有很大的推动作用。《孤独症谱系障碍及干预方法》是丛书的一本,详细介绍了孤独症谱系障碍的特征、评估要点以及干预方法,叙述简明扼要,图文并茂,非常适合家长及基层医生观察、评估和干预孤独症的儿童。

作者

姜志梅

 医学博士,二级教授、主任医师,硕士生导师,佳木斯大学副校长兼医学部主任(康复医学院原党委书记、院长)。国家卫生健康委康复医学人才培养基地及中国残联全国残疾人康复人才培养基地负责人,曾赴日本札幌医科大学附属医院、荷兰Nijmegen大学研修。兼任国际残疾儿童联盟学会理事及其全球教育专委会委员、中国康复医学会儿童康复专委会候任主委及孤独症谱系障碍学组组长、中国残疾人康复协会孤独症儿童康复以及小儿脑瘫康复专委会副主委,《中华物理医学与康复杂志》编委、《中华实用儿科临床杂志》审稿专家等。建立了黑龙江省第一个专门收治孤独症等儿童发育障碍的临床科室,收治的患儿来自俄罗斯等多个国家及国内多个省市。牵头编写《孤独症儿童康复服务》国家团体标准,主编、副主编及参编著作15部,主编中国残联“孤独症儿童康复教材体系建设工作任务”中专业人员培训类教材3部、培训大纲1部,家长培训类教材及培训大纲各1部;参编我国首部脑瘫康复指南;副主编“十二五”“十三五”全国规划教材《作业治疗学》并主编其配套教材;在核心期刊发表学术论文100余篇;承担国家自然科学基金等科研项目40余项,获科研经费800余万元;获省部级等各级科研及教学研究奖励40余项。


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目录

作者简介

丛书作者简介

前言

第一章 认识孤独症

第一节 了解孤独症

第二节 ASD儿童与正常儿童有哪些不同

第三节 如何尽早识别ASD

第二章 康复干预

第一节 正确认识孤独症的康复干预

第二节 如何提高ASD儿童的交流能力

第三节 如何提高ASD儿童的社会交往能力

第四节 如何提高ASD儿童的认知能力

第五节 如何提高ASD儿童的生活自理能力

第六节 如何提高ASD儿童的精细运动能力

第七节 如何管理ASD儿童的问题行为

第三章 家长及家庭成员的重要作用

第一节 家长及家庭成员的作用

第二节 家长如何与儿童相处

第三节 怎样为孩子营造良好的成长环境

第四节 怎样为孩子选择合适的教育机构

第四章 如何寻求支持

第一节 有哪些资源可供选择和利用

第二节 怎样有效利用资源

第五章 典型案例

一、交流能力

二、社交能力

三、认知能力

四、生活自理能力

五、精细运动能力

六、问题行为管理

参考文献

关于本系列丛书

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