随着ASRI的不断成长，它有了越来越多的优秀学员和新颖作品。但是不少学生在刚接触海外高校作品集的制作过程时，都经历了一个迷茫的求知过程。由于建筑设计体量的增大和建筑问题的复杂多样，一些传统的建筑设计方法已经不能满足当今建筑设计公司和国外院校的需要。随着中国学生对建筑学求知欲望的增强，越来越多的学生选择出国留学，来进一步扩展视野与提高设计能力。为了让更多怀揣梦想的学子可以申请并进入理想的大学，也为了传播先进的建筑教育理念，我们将对一些在工作中发现的有规律、有代表性的作品进行整理，为之后的教学和方法的普及提供一个便捷的通道。
本书主要讲述的是作品集制作的工作方法和分类，集合了建筑学学生制作作品集或者进行建筑创作的经验，并没有固定的模式。大都是在理论的指导下，在思考与讨论的过程中逐渐生成的。
这本书的编写经历了一系列的修改，特此感谢ASRI所有优秀的学生们，感谢在公司成长过程中给予合作和帮助的研究机构和事务所！
并行力
ASRI简介
序
前言
方法1 A-N-D-T-A分析—节点—图解—类型—智能体
案例1:空间的延伸与融合
案例2:褶皱城市
案例3:“斯巴达”的崛起
案例4:非匀质
方法2 S-D-R-T-M镜头—图解—规则—类型—蒙太奇
案例1:编织街道
案例2:唤醒隐性关系
案例3:世界一隅
案例4:镜头与空间分隔
方法3 E-D-S-T-C事件—图解—模拟—类型—组构
案例1:群体高潮
案例2:5分钟城市
案例3:城市寄生
案例4:爆炸、传播、平衡
方法4 DC-D-T-S-D数据采集—图解—类型—策略—设计
案例1:垂直上海
案例2:生存和垮台
案例3:社会融合
案例4:穿越城市
方法5 B-P-D-B-F仿生—原型—图解—基地—功能
案例1:无地平面城市
案例2:奥林匹克公园新规划
案例3:冻结
案例4:冒泡的春天
方法6 B-SC-T-D-D基地—样本采集—拓扑—图解—设计
案例1:非本地关系
案例2:介绍从年轻走向成熟
案例3:四合院里的矩阵
案例4:城市通风
方法7 S-S-E-US-M镜头—故事—事件—单元空间—蒙太奇
案例1:向上、向上、跳
案例2:公众梦境空间
案例3:在转化中迷失
案例4:窥视角落
方法8 H-B-C-F-N历史—基地—概念—功能—叙事
案例1:M-93渡轮
案例2:列奥纳多·达·芬奇
案例3:K先生的展览
案例4:老于搬家
方法9 A-T-U-S-D分析—类型—单元—系统—图解
案例1:桥接
案例2:单元社区规划
案例3:生态村
案例4:组建城市
方法10 A-U-B-N-C分析—单元—基地—节点—组构
案例1:“柏拉图”居民
案例2:陪护仓
案例3:给我一个阳台:16种性格
案例4:城市情感基站
方法总结
参考文献
