随着我国城市化的进程不断加快，越来越多的农村劳动力开始向城市流动，由此产生了留守儿童这个群体，他们的生活状况、学习和心理以及人际关系的状况受到广泛地关注。在这种背景下，湖北经济学院暑期社会实践小组针对湖北留守儿童集中地进行实践调研，在开展支教活动的同时，通过问卷调查和访谈的形式获取靠前手资料，并对解决留守儿童的问题提出了可行性建议。
作者
目录
前言
第1编 留守儿童成长安全问题现状
第1章 留守儿童生活现状调研
第2章 留守儿童与非留守儿童义务教育阶段消费对比
第3章 留守儿童安全意识现状研究——以黄冈市罗田县大河岸镇杨峡坪村为例
第4章 留守儿童成长的环境问题研究
第2编 留守儿童教育研究
第5章 留守儿童与非留守儿童学习行为对比研究——以孝昌县小河中学和阳新县后山学校为例
第6章 农村留守儿童学习能力研究——以孝昌县小河镇为例
第7章 农村留守学生社会能力研究及建议——以孝感市孝昌县小河镇中学为例
第8章 留守儿童第二课堂教学调查报告
第3编 留守儿童心理发展研究
第9章 农村留守儿童心理状况研究——以孝昌县小河镇为例
第10章 父母外出务工对农村留守初中生心理的影响——以孝昌县小河镇中学为例
第11章 留守儿童家庭关系现状研究——以黄石市阳新县排市镇为例
第12章 留守儿童同伴关系研究
后记 成长在路上——2011年至2015年蒲公英实践活动
一、活动前期培训
二、活动瞬间
三、队员优秀个人总结片段
四、优秀活动散文节选
参考文献
书评
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