本书基于绩效改进思想的*佳实践而来，所有内容都是围绕如何提高有价值的产出、如何降低学员学习的代价而展开的。成功的培训师不仅要有“想清楚，讲明白”的培训技巧，还要掌握基本的教学原则和关键知识。本书结合作者十多年教学实践总结的HPTTT 四大基本原则，系统地论述了一名高绩效培训师的“台前”与“幕后”工作，指导培训师把实用、关键的内容呈现给学员，让他们可以快速上手，快速复制，*终达到“学以致用”的目的。
作者
目录
内容简介
引言 学习永远是现在时
本书的结构和如何使用本书
本书的结构
如何使用本书
第一章 学习并不简单
本章要点
挑战1
挑战2
必要的拨乱反正
回顾本章
第二章 HPTTT四大原则
本章要点
为什么原则这么重要
HPTTT的四大核心原则
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第三章 应知应会的人脑机制
本章要点
人脑有个看门人
掌握用得到的人脑机制
回顾本章
第四章 成人教学设计八段锦
本章要点
为什么成人教学设计八段锦有用
成人教学设计八段锦的具体步骤
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第五章 激发兴趣
本章要点
激发兴趣需要技巧
激发兴趣的四个步骤
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第六章 教学循环圈
本章要点
根据二八定律,结构化关键知识点
用教学循环圈设计结构化的关键知识点
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第七章 课程设计四步骤
本章要点
课程设计的底层逻辑
计划课程四步骤
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第八章 建立培训师可信度
本章要点
培训师建立可信度的过程
培训师建立可信度的3V结构
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尾声 最后的话
要点回顾
学习的底线
参考文献
作者简介
书评
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