这是一本实用性很强的“参考书”，将孩子在社交中遇到的各种问题加以呈现。作者是一个知识的整理者，将多年以来学习到的心理学家、教育学家的思想观点，整理、传递给家长，帮助家长从不同角度看问题，直击孩子社交问题的关键。作者还是一个分享者，将自己多年遇到的与孩子社交有关的事件描述、呈现给家长，把经验、感触与家长分享，让家长能够具体把握孩子的社交现状，以充足的准备应对孩子的社交难题，帮助孩子发挥性格优势，养成高效社交能力。
作者专业
本书作者荣文婷是国家二级心理咨询师，有近10年儿童青少年心理和教育研究经验，曾发表多篇教育专著。
内容全面
6大重点发展时期、8个关键影响因素、38个真实社交难题、16种典型教育法则，帮助家长培养出自信又合群的孩子。
剖析深刻
引用众多心理学家、教育学家的专业理论，紧抓儿童青少年社交发展关键期，呈现孩子社交能力发展的规律，剖析影响儿童社交能力的各个因素。
实用性强
从家庭和学校和孩子性格3方面出发，作者将多年所遇与孩子社交有关的事件呈现给家长，把经验与家长分享，提供帮助孩子培养高效社交力的具体策略。
前言Preface
第一章 抓住孩子社交发展的关键期
第一节 冲你微笑:婴儿期的社交
第二节 自我意识的觉醒:敲响社会性的前奏曲
第三节 乐于分享:亲社会属性带来友谊
第四节 泛泛之交:幼儿时期的友谊
第五节 同一性:青春期社交重要的一课
第六节 自尊与自我:看清自己才能找到朋友
第二章 家庭:孩子第一个社交圈
第一节 谁养育了受欢迎的孩子
第二节 是兄弟也是朋友:家有俩娃的相处之道
第三节 假想伙伴:孩子幼年的陪伴者
第四节 玩中学:亲子游戏在社交中的重要角色
第五节 志同才能道合:帮孩子敲开友谊的大门
第六节 家长:请让孩子远离暴力沟通
第七节 孩子对不起,妈妈也“认生”
第三章 学校:丛林里的生存法则
第一节 幼儿园:丛林生活的初体验(上)
第二节 幼儿园:丛林生活的初体验(下)
第三节 校园里的社交潜规则
第四节 那些以貌取人的友谊后来都怎么样了
第五节 异性之间该不该存在友谊
第六节 被排挤的“优等生”
第七节 成为“被接纳”的孩子
第八节 朋友以上,恋人未满
第九节 亦正亦邪:社交媒体与孩子面面观
第四章 性格与社交
第一节 性格是把双刃剑
第二节 外向的孩子也有社交焦虑症
第三节 内向的孩子也有社交法宝
第四节 孤独的成长
第五节 自卑的孩子
第六节 被动的人到底在想什么
第七节 羞答答的玫瑰静悄悄地开
第八节 孩子不是胆小鬼
第五章 影响社交的关键因素
第一节 情绪:滋润孩子友谊的土壤
第二节 沟通:最需要示范的社交技能
第三节 将心比心:看见他人,才能快乐自己
第四节 积极沟通:家长和孩子都受益的表达
第五节 倾听是一门艺术
第六节 冲突宜解不宜结
第七节 学会说“不”:划清友谊的界限
第八节 友谊在诚实与谎言间自由走动
结语
