父母在养育子女的过程中，会因为缺乏经验和疏忽大意，而忽视了孩子的性格变化。当他们意识到的时候，孩子可能已经有了性格障碍和心理问题。这些不可挽回的错误产生的根源，在于父母不知道或不屑于去认识自己孩子的性格。那么该如何帮助孩子养成更好的性格，培养他们更健康的心理？这是家长需要认真思考的问题。
本书对孩子的性格和心理以及其中可能蕴藏的潜力和危机，结合典型例证和童话故事做出了尽可能细致的探讨，意在帮助家长在培养孩子的道路上，反思自己的教育观念、正确认识孩子的性格、调整自己的培育步伐，进而帮助孩子发挥他们的性格优势。
作者专业
本书作者高寒是国家三级心理咨询师，壹心理认证作者，“蓝橡树心理援助”志愿咨询师，擅长亲子、情感、个人成长类咨询。
全面覆盖
6种常见性格认知，24条性格特征分析，5大性格养成策略，帮助家长发现孩子的性格优点，协调自己的教育步伐。
剖析深刻
从总的性格认知到不同性格特征分析要点，从内向性格、外向性格、既内向又外向性格到常见性格再认知，再到识别并解决问题性格，以严谨的逻辑，逐步分析孩子的不同性格及其性格问题。
立足实践
将专业理论与中国教育实践相融合，解读孩子的性格和心理以及其中蕴藏的潜力和危机，让家长正确认识孩子的性格，以充足的准备面对孩子的各种性格问题。
前言preface
第一章 认知性格:性格是天生的吗
第一节 什么是性格
第二节 性格的变动性
第三节 什么是所谓的好性格
第四节 坏性格也有价值
第五节 性格的互动:孩子塑造父母的态度,父母塑造孩子的性格
第六节 性格层次性:孩子的“表面性格”和“深层性格”
第二章 性格和心理:互相成就,还是互相妨碍
第一节 性格反映心理
第二节 心理影响性格表现
第三节 性格和心理的相互作用
第四节 性格标签化对心理的不良暗示
第五节 从心理角度理解孩子独特的性格
第六节 力量从心中来:快乐为什么是最大的生产力
第三章 内向焦虑:撕下“内向”的标签
第一节 内向是一种贬义吗
第二节 什么是一般意义上的内向
第三节 内向的真假之分
第四节 内向孩子的情绪问题
第五节 人为制造的“内向焦虑”
第六节 内向视角:你看不到一个精彩的孩子
第四章 外向:一种更受欢迎的性格特质
第一节 外向是一种褒义吗
第二节 外向的魅力:情绪感染力
第三节 外向的孩子更容易应对挫折
第四节 外向的孩子内心更有安全感
第五节 外向的优质与劣质
第六节 强行外向:为了外向而外向的心理
第五章 既内向又外向:孩子普遍的性格特质
第一节 孩子性格的求同性
第二节 影响外向感的因素
第三节 影响内向感的因素
第四节 内向还是外向,部分由环境匹配度决定
第五节 内向还是外向,部分由自我感觉决定
第六节 刻板的性格概念对孩子性格发展的限制
第六章 积极的性格
第一节 什么是积极的性格
第二节 心愿与挣扎:一个真实的孩子
第三节 善良:一种持续的修正力
第四节 慷慨:不自私的回报
第五节 勇气:自发的力量
第六节 自然成长的性格
第七章 孩子常见性格的再认知
第一节 孩子喜欢欺负别人:一种有意的伤害
第二节 孩子懒惰:一种失效的个人支配能力
第三节 孩子自由散漫:自我纪律上的松弛
第四节 孩子任性:一种情绪膨胀的表现
第五节 孩子玻璃心:一种无意的自私
第六节 孩子固执:源自看不见的内心恐惧
第八章 听话的孩子和不听话的孩子
第一节 说孩子是否听话的潜在意思
第二节 听话的孩子拥有的性格特质
第三节 不听话的孩子拥有的性格特质
第四节 孩子听话与否背后的心理因素
第五节 好汉不吃眼前亏:表面听话,心里不听话
第六节 鸭子煮熟了嘴还硬:心里听话,表面不听话
第九章 识别孩子的性格假面具
第一节 乔装自己:戴上性格假面具
第二节 强迫的外向:外向而孤独
第三节 效仿的积极:内心更加窒息
第四节 假装的阳光:郁闷被压抑
第五节 浮夸的自信:在自卑与自负之间挣扎
第六节 隐藏真性格对心理的潜在危害
第十章 怎么和孩子的“问题”性格相处
第一节 一个有“性格问题”的孩子
第二节 尊重:最贴心的安全感
第三节 被喜爱的孩子更有自信
第四节 强势的父母与不服管教的孩子
第五节 纪律的魅力
第六节 积极的关注:成为最好的自己
