小学阶段是孩子性格的塑形期，孩子未来性格和人格怎样，全在于这个阶段的悉心巩固与培养。这个阶段如果能培养起孩子“勤奋”的良好习惯，未来，孩子就更具有拼搏和自信的品质。本书细心剖析了这个阶段孩子的身心智特点，提出了适合孩子年龄段的培养方法，既要关注学习，又不能忽略培养孩子的良好品质，这样才能建立起适合社会发展的人格，培养出符合社会发展要求的人才。
精细教养不是“任何时候都满足孩子的一切要求”,也不是“孩子的事情事无巨细父母都代办了”，更不是“不考虑孩子感受父母任性打造”，而是一种科学、温暖、以孩子成长发展为基本的教养理念。这种教养理念科学、理性、自然、支持、准确、高效、长效、注重细节、温暖有爱，使得孩子时时刻刻都被一种正向的力量推动着。
内容简介
作者简介
前言
第一章 完成决定一生的主要成长任务：勤奋
孩子的一生可能败在小学阶段的懒惰上
这个阶段孩子在构建：同伴联盟
警惕“正在凝固的水泥期”
孩子有很强的自尊心
说“孩子懒”弊端多
当心!好胜心这把双刃剑
别让不断地努力伤了孩子
第二章 顺应孩子的思维特点,教出爱学习的孩子
对学习有兴趣,才愿意学
展示好成绩方法要适当
让知识变得形象、生动
把知识变得有趣
在游戏中学习知识
第三章 抓住孩子学习习惯养成的关键期
好习惯决定好成绩
树立科学的目标：掌握目标
增强孩子的学习动力
预习,学习的开始
课堂上会听讲
教孩子一些复习方法
引导孩子爱上阅读
每天都及时地写作业
掌握考试拿高分的方法
学习的关键词：理解
第四章 拥有成功智力,壮大成功的翅膀
给孩子管一辈子的教育
追“第一”会对孩子有怎样的伤害
尊重生命自然规律
今天的特长是明天的“卖点”
胜在未来的秘诀：成功智力
科学素养,理智的基础
德,不断带给孩子正能量
第五章 小学阶段健全人格培养的方法
人格不同,命运不同
先天的气质与人格的关系
有了大人的气象
精神核心：自信心
提升孩子的抗挫力
自制力：做一个能控制自己的人
责任心：每个人都是有责任的
爱心：最幸运的护身符
第六章 实现真正的自理、自立
先要学会照顾自己
吃喝有讲究
做父母的小帮手
肯为别人做一些事
把安全意识装心里
不丢三落四
第七章 关注情商,促进孩子社会化发展
沟通技法需要父母教
面对诱惑,能勇敢地说“不”
教孩子反省,多做换位思考
真诚地去尊重他人
锻炼孩子的心胸,能容人
第八章 打造利于孩子心理成长的环境
营造利于孩子成长的家庭环境
老师影响孩子的成长
把握好孩子承受的压力
和小伙伴友好相处
名人,孩子心中的榜样
