小学中高年级英语综合实践活动主题案例集

长期以来，学生在英语学习中存在着学习方式单一的现象，表现在重视知识结果获得的单一的接受性学习、偏重认知领域的认知性学习，这种在学习方式上的局限性，极大地制约了学生主动学习的积极性，不利于发展学生终身学习的愿望，难以发展学生的创新精神和探究能力，以及综合实践能力。

针对这一问题，2014年起，我们团队开展了《综合实践活动在小学英语教学中的实践研究》。两年来，我们在小学英语教学中，设计并开展综合实践活动，为学生打开一个开放的时空。学生自主地、创造性地展开学习活动，让英语课程不仅仅是一种“文本课程”，而是一种“体验课程”，是教师和学生共同探求新知、形成新能力的过程。在这一过程中，教师帮助学生选择适合自己的学习策略，从而为发展学生终身学习的愿望、创新精神和综合实践能力提供了可能。

本书是团队近年开展的英语综合实践活动案例、随笔的整理和汇编。

通过本研究，我们不再局限于英语教学的这一方洞天，而是拓宽自己的学科视野，将科学、美术、信息、音乐等学科技能融入英语教学中。我们通过多元化的情境设计，扩展时空，充分调动学生多种感官参与，充分发挥多种思维的作用。并通过本研究使教师集合同伴的研究力量，培养发现问题的意识和研究意识，提升教师的研究能力，促进教师的专业成长。